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关于大学生法律意识的论文

浏览 140次 来源:【jake推荐】 作者:-=Jake=-    时间:2021-02-22 13:14:42
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培养大学生良好的法律意识是建设社会主义法治的需要,是高等学校法律教育的需要,也是提高大学生素质的需要。以下是研究编辑编写的关于大学生法律意识的论文亚博网页版 ,供您参考。

关于大学生法律意识的样本论文:当代大学生法律意识的培养

[摘要]大学生的法律素养将直接影响我国当前和未来的法制建设,全社会的和谐发展,提高大学生的法律意识是培养大学生的法律素养和学习能力。现代法律概念适应社会主义市场经济,适应依法治国基本战略的实施,建设法治社会主义国家,需要新一代的人民认真承担起振兴和发展的重要任务。巩固国家。 

[关建慈]大学生法律素养,法律意识

中国共产党第十五次全国代表大会确立了“依法治国,建设法治社会主义国家”的基本战略。这是一个具有当代意义的崭新的伟大工程。邓小平同志指出:“加强法制建设,重要的是教育,根本的问题是教育人。”大学生是祖国的未来,是祖国和民族的希望。要实现依法治国的基本战略,对其进行教育和培训具有重要意义。大学生的法律素养将直接影响我国当前和未来的法制建设,整个社会的和谐发展,并提高大学生的法律意识。从根本上讲,必须培养大学生的法律素质和现代法律观念,以适应社会主义。市场经济是新一代,可以满足实施依法治国基本战略,建设法治社会主义国家的需要,将切实承担振兴和加强国家的重要任务。

一、大学生法律意识的现状及其成因分析

1.大学生的法律知识总体水平不高,他们的法律意识普遍淡漠

中国的大学已经安排了法律理论的学习,并为各个专业的学生开设了“法律基础”课程大学生法律意识的论文,但是该课程的上课时间不受限制,本科生32小时,初中生28小时在此有限课程中获得的大学法律知识也很有限。部分学校对大学生的思想政治教育和法律政策教育内容单一,内容刻板,针对性差,导致部分大学生学习效果不理想。特别是,学校的招生规模逐年扩大,但学校的学生管理工作却没有得到加强。此外,大学生重视专业课程的学习,但不重视基本法等公共课程。在这种情况下,大学生不可能具有扎实的法律基础知识。由于未能防止轻微的失败,个别学生的自我意识和自我控制越来越少。很容易突破道德防线而误入歧途。

2.明显缺乏积极的法律意识

由于传统法律意识的惯性以及教育和舆论的局限性,大学生的法律意识处于守法的被动状态,认为守法就意味着要遵守刑法。我们经常看到,法律宣传栏中的大多数内容都因违规和犯罪而受到惩罚。大学生认为法律是无情的,但他们并不认为法律是生存的必要条件和行为准则。捍卫自己利益的捍卫者,深入大学生的心中,他们认为只要我不违反法律,就不需要研究法律。当一个人的合法权益受到侵犯时,就不能积极地使用法律武器来保护自己的合法权益。相反,他以消极的方式对待法律,甚至诉诸报复手段以恢复“公平”,从而导致了非法犯罪性行为的可能性。

3.大学生犯罪率正在上升

近年来,大学生犯下的罪行不断增加。不久前在全国引起轰动的“马家爵”案使大学生犯罪问题成为人们关注的焦点。 2002年1月,清华大学的学生刘海洋将饮料与苛性苏打和硫酸混合倒在了熊身上,并将它们的嘴放在北京动物园,造成了很多熊受伤。被拘留后,刘海洋说:“我学习了法律基础yabobet ,了解民法,刑法等,但我不知道伤害熊是非法犯罪。现在我知道了,对此我感到遗憾。”可以看出凤凰体育App ,许多当代大学生没有将法律知识转化为法律意识来指导自己的行为,却从不知道自己的行为是否正确。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“教育的目的是实现自我教育的状态。”因此,高等学校重视对大学生的法律意识教育,对大学生的法律意识的教育和指导具有重要的意义。健康成长,预防和减少大学生犯罪,维护社会稳定,促进全社会和谐发展。

二、大学生法律意识的培养

1.培养宪法意识

宪法是国家的基本法律,在国家法律体系中占有最高地位。马克思称其为“法律法则”。为了增强对宪法的认识,大学生必须首先明确宪法是所有组织和个人的基本活动准则。宪法在我国法律制度中占有最高地位。国家权力必须源自《宪法》和法律的明确规定,并且必须在《宪法》和法律及其范围内行使。公民的义务也必须来自宪法和法律。任何行政机构或社会团体和个人不得强迫他人履行法律范围以外的义务。为了增强宪法意识,大学生必须树立宪法应具有的权威。如果要建设法治社会主义国家,就必须确立宪法在民族和社会生活的所有重要领域中处于最高地位。

2.开展各种形式的校园法律文化活动,营造良好的法律文化氛围

灵活的校园法律文化活动可以极大地激发学生的关注法律现象的热情和兴趣。另外,可以组织学生开展主题明确的法律讲座,辩论比赛,研讨会,专题论坛,知识竞赛等活动;认真组织学生进行模拟法庭,观察一些典型案件的法庭审判等,以便学生可以参与并亲自获得经验的教育和启发。这种既直观又实践,深入理论的校园法律文化活动,是培养和普遍提高大学生法律意识的实践渠道之一。

3.应该优化教育学院

法律教育是政治,理论,知识和实践相结合的综合教育。它不仅要有明确的目标,规范的内容和相对稳定的教育渠道,而且还必须经过正规的培训,具有一定理论水平和实践经验的法学教师队伍。高校法学教师不仅要对学校教育规律和青年学生的成长有深刻的认识,而且要有相对系统的法律知识和较高的法律素质。不同的学校应根据自身情况,通过全日制,兼职和就业等多种形式,组成一支具有相当水平的,有能力的专职教师团队。同时,他们应聘请长期从事司法实践或法律教育的兼职教师。整合并组建高素质的法学教育师资队伍。

4.学生自觉学习法律并加强道德自律

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现代法律意识只有通过对大学生的有意识和积极学习,才能转化为日常行为,使大学生能够自觉遵守法律,使用法律武器保护自己的合法权益,能够合作所有非法和犯罪行为。坚决战斗。要彻底培养学生的法律意识,改变大学生的一些误解,也要注意提高大学生的文化,思想道德水平,特别是要结合培养学生的正确价值观。如果一个人确立了正确的价值观,那么道德就是法律。意识的形成和发展提供了主观因素。大学生是未来社会主义现代化的骨干力量。他们不学习法律,不了解法律,也没有相应的法律知识。他们无法满足时代的需求。因此,我们应该努力提高法律教学的质量,切实培养一批具有全面法律意识的大学生。

总而言之,大学生的法律意识对他们的个人成长和中国法制化进程具有重要意义。因此,为了使大学生适应法律社会对人才的要求,必须重视对大学生法律意识的教育。学校是培养大学生法律意识的重要场所,但光靠学校教育还远远不够。它不可能在一夜之间完成。这需要长期计划和具体安排。这是系统的,复杂的社会教育。工程。

参考文献:

[1]韩世强。资源的再造:法治,德治与“第三力量” [J]。东北大学学报(社会科学版)宁波工程学院学报2004,(3):72-7 5.

[2]马雷军。校园法律指南。经济出版社,2005,5. 1.

[3]陈若冰。关于加强大学生法律意识的思考。华北工学院学报,2004,(2).

[4]刘敏。高度重视对大学生法律意识的教育。辽宁师范大学学报,2004,(5)

大学生法律意识泛谈之二:大学生法律意识的培养分析

摘要:本文分析了大学生法律意识的现状和特点,并较全面地总结了提高大学生法律意识的几种重要途径,即完善法律基础课堂教学。扩大第二教室;加强思想道德教育和建设全社会法制教育网络等。

关键字:培养大学生法律意识的方法

法律意识是社会意识的一种形式。它是指人们对法律和相关法律现象的看法,感觉和态度的总称。它表现在对各种法律现象理论的探索,对现有法律的评估和解释,人民的法律动机,对权利和义务的了解,对法律和法律制度的理解,掌握和使用的程度以及他们对自己的行为是否合法的评估。它包括三个部分:法律认知,法律情感和意志以及法律价值。法律认知是人们对社会法律现象的科学理解的结果。它是人们对一般法律理论,法律的发生和发展的历史和法律以及一个国家和地区中现行​​法律的内容和特征的了解。和。法律情感是指社会主体对法律现象的主观心理态度或心理反应。社会主体主张权利,争取权利和法律的内部心理动机。这是一个国家最宝贵的精神财富。法律意愿是社会主体捍卫法律尊严,勇敢打击非法和犯罪行为的主观心理基础。它表现为该学科强大的守法精神和维护法律的性格,在任何情况下都不惧怕暴力,诱惑和胁迫。 [1]法律价值,包括法律评估,法律理想以及对法律价值的理解和接受(例如公平,正义,自由等),是可能影响立法,政策实施和司法裁决。它们是一些概念或通用原则,体现了对可以为事物的价值追求的理想的判断。

据此,我们可以将大学生的法律意识表达为:大学生对法律yaboapp ,法律或其现象的反应形式,即心理,知识,观点和思想,包括他们的感受,认知,对法律等的评价和信仰。内在经验。当代中国大学生是中国未来的支柱。他们的法律意识如何对建立法治社会主义国家的过程产生重大影响。因此,有必要注意该群体的法律意识。

一、大学生法律意识的现状分析

大学生的法律意识是我国社会主义法律意识的重要组成部分。它不仅具有社会主义现代法律意识的基本内容和特征,而且具有自己的特征,也不同于一般社会群体的法律意识。就主体而言,大学生的年龄水平和教育水平与其他社会群体或公众有所不同。就其内容而言,由于大学生对生命和世界观尚未形成成熟的科学观,仅观察和分析问题还不够。综上所述,他们的法律意识显然是动荡不成熟的。

2001年,相关机构对全国10,000多名大学生进行了随机调查。调查结果表明,几乎所有大学生都同意“依法治国”的战略和“依法治国建设社会主义”的战略目标,并认为他们应该自觉遵守法律,保护人民。依法享有合法权益。但是,与此同时,有4 2. 67%的人同意“只有在不能私下解决问题的情况下,才应寻求法律的帮助”,而有1 5. 41%的人“则遇到法律纠纷”并选择“将他人信任私人”,有8 0. 96%的人认为“有时确实很难处理家庭亲情和法律。” 4 2. 97%的人认为“可以利用法律的人都是有能力的人”。 5 2. 54%的人在“购买假冒商品”之后只能“承认自己不走运”。这些数据表明,当代中国大学生的法律意识已经得到很大程度的觉醒和增强,但其中大多数只是在知觉水平上,“知识”与“行动”之间存在很大的反差。不同大学生之间的法律意识水平参差不齐。 [2]从大学生的行为来看,情况也是如此。一方面,无休止的大学生利用法律武器保护自己的合法权益的案例。另一方面,大学生犯下的违法犯罪案件并不罕见,例如盗窃,抢劫甚至卖淫,强奸和谋杀等犯罪,以及打架,破坏公共财产、,窃学术成就等违法行为。其他人,并随意撕毁雇佣合同。 。但是,相当多的大学生法律意识薄弱,缺乏必要的自我保护意识,侵犯了自己的切身利益。其中,年轻的大学生对自己的安全没有给予足够的重视。一些大学生在就业和勤工俭学过程中受到欺骗大学生法律意识的论文,一些大学生在网上结交朋友时陷入了犯罪分子的陷阱...

在分析大学生法律意识的现状时,不难发现以下四个特征:一、当代大学生具有强烈的社会责任感和法律意识。随着知识的积累和视野的扩大,大学生开始学习对现实进行深入思考,更加关注国家的法律制度,更加关注自己的合法权益。但是他们常常充满幻想,渴望成功,对国情缺乏全面的了解,缺乏冷静和理性的分析,并常常表现出情感倾向。其次,法律制度的心理状态呈现出多样化的趋势。一些学生欣赏西方的三权分立制度,并主张在法律建设中全面复制西方的制度。也有一些学生受到我们传统法律文化的负面因素的影响,而鄙视法律的作用。第三,他们更加注重自我价值的实现,但是他们常常无法正确地理解自己,喜欢用批判的眼光对待周围的人和事物。为了表达自己的个性,他们甚至将学校的规章制度视为限制思想和行动的不必要行为。对法律教育持反叛态度,有的甚至违反规定。第四,尽管有相当多的学生具有很多法律知识,但在现实生活中,他们的行为违背法律,守法意识差,形成了“学而不用”,“不学习”的现象。知道但不相信”。学生对法律的信任程度不容乐观,对与错基本了解,但态度不够坚定。

以上情况表明,由于负面的社会文化以及学生自身道德和心理成熟的影响,当代大学生的法律意识还没有达到要求的高度。面对这种情况,当务之急是加强对大学生的法律教育,进一步提高他们的法律意识,提高他们的法律素养。

二、加强大学生法律意识的培养

调查显示,有2 8. 49%的大学生表示愿意接受“法律教育”,其中1 1. 34%的学生选择了他们最愿意接受的教育作为“法律教育”; 3 8. 04%的大学生明确意识到自己缺乏法律意识,并认为他们必须“积极学习法律知识”。 [3]这表明大学生学习法律的积极性更高,进一步加强对大学生的法律教育工作已经有了一定的基础和有利条件。

鉴于大学生法律意识的现状和特点,我认为应该从以下几个方面入手。

1、选定内容,延长上课时间,采用灵活多样的教学方法,完善法律基础课堂教学。

首先,建立宪法和法律意识。宪法最重要和最核心的价值是它是公民权利的保障。列宁曾指出:宪法是一张写有人民权利的纸。宪法的基本内容可以分为两部分,即正确行使国家权力和有效保护公民权利。但是,这两个部分不是状态的两个平行部分。就两者之间的关系而言,有效保护公民权利至关重要。宪法的基本出发点是保护公民的权利和自由。其次,通过民法,刑法,行政法,婚姻继承法和程序法的基本理论和知识,大学生可以正确理解权利与义务之间的关系,在履行义务的前提下,可以依法行使权利,帮助大学生树立依法行事,打击违反宪法,法律,破坏国家法律制度的思想。第三,在扩大课时的基础上,改进教学方法,增加“案例法”,“体验法”和“讨论法”,以提高教学效果。

2、将理论与实践相结合,积极拓展第二课堂。

离开教室,听审讯并说出案情要比对教室老师的一般解释更有力。在审判过程中,进行严格的法院调查,激烈的案件辩论,法院对事实的确定以及法律的适用范围,将使学生充分理解法律的神圣和威严。此外,他们参观了监狱,并指导学生建立各种法律协会和法律协会以进行法律普及。同时,您还可以关注法律程序(例如“今日声明”)并阅读参考法律书籍。这些对于促进大学生法律意识的提高将起到积极的作用。

3、加强对大学生的思想道德教育,引导他们正确认识自己,了解社会,树立正确的人生观,价值观,正确的人生追求目标,增强大学生的公共道德意识。

道德与法律的同质性和功能互补性以及两者之间边界的模糊性是道德与法律一体化运作的可行性的基础。尽管道德与法律截然不同,但它们在最终的法规意义上是内在兼容的。而且,在我国传统社会中的“仪式”,这种低成本,高效率运作的伦理合法化的历史,为我国法律制度的现代化提供了道德与法律一体化运作的第一个历史证明。 。寻找道德与法律的融合点,通过道德教育提高学生的法律意识,将是一个重要的理论课题。

4、共同建立面向大学生的法律教育网络,将大学,家庭和社会融为一体。

提高大学生的法律意识不仅是学校的责任,而且涉及到整个社会的各个层面。它需要全社会的共同关注和各个环节的密切合作。首先,学校必须依法治国,确保良好的校园生活环境,有效抵制不良的社会文化的进入。家长应注意对孩子的理解,并配合学校教育;司法机构还应着眼于与大学的定期联系,以加强学校内部的司法宣传和教育;政府部门应尽力为大学解决问题,并采取切实可行的措施。优化社会环境和校园环境。通过这些方法和措施,将形成良好的法律环境,使学生受到现代法律制度的微妙影响,从而增强自己的法律意识。

大学生是该国未来的高级建设者。他们的法律意识的强弱和法律意识的水平直接反映和影响着社会的民主法制化进程。增强大学生的法律意识,预防和克制大学生的违法犯罪,同时提高大学生运用法律保护自身的能力,促进大学生自身素质的提高,更有利于我的学习过程。国家的社会主义法治,民主化和制度化。

参考:

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[1]刘旺宏。论法律意识。法律出版社,2001年版,12-13:7 3.

[2]陈建新,袁桂丽。当代中国大学生法律意识透视。社会科学论坛,2002(4):8 8.

[3]陈建新,袁桂丽。当代中国大学生法律意识透视。社会科学论坛,2002(4):89

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老王
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